Vocación por carreras pedagógicas, asignatura pendiente en Trinidad
La formación vocacional que inicia desde la primera infancia tiene entre sus prioridades en Trinidad el incentivo por especialidades de corte pedagógico, sin embargo esta línea que transita por los diferentes niveles educativos hasta la secundaria básica se fracciona a la hora de decidir: solo 24 estudiantes se forman en estos momentos como futuros docentes.
Al respecto, Radio Trinidad pregunta ¿por qué esta cifra, extremadamente baja, para un municipio donde permanecen abiertas más de 60 escuelas?
La respuesta en voz de Nora Isabel Rodríguez Márquez, Subdirectora de la Dirección General de Educación en Trinidad.
«Hay causas objetivas que influyen para que los estudiantes de noveno grado no opten por esta carrera, el municipio tiene otras opciones en comparación con el resto de los territorios espirituanos, por ejemplo, la actividad turísticas nos hace competencia, también florecen diversas modalidades del trabajo por cuentapropia y ello se revierte en mejores salarios que garantizan una calidad de vida superior. ”
La Subdirectora General de Educación en Trinidad alude a la atención que también el docente debe brindar a su familia . Y es que en casa , después de una jornada de trabajo , los apagones, los precios disparados, la transportación insuficiente, la escasez de agua y de otros recursos desestimulan a quienes tienen entre sus manos la formación de futuros hombres de bien.
“Ante estas problemáticas, es muy difícil para un maestro permanecer en la escuela desde las 8 de la mañana , hasta las 4 de la tarde en caso de la primaria , especialmente el seminternado, y en ocasiones , la secundaria básica también.”
En la decisión final del hijo , ¿qué papel asumen los padres?
“Hoy la familia en su mayoría juega un rol negativo, porque en ocasiones sus hijos se inclinan por las especialidades pedagógicas y los padres se oponen ,entre otras razones porque tienen que asistir a un centro interno, y todos conocemos lo que exige mantener a un muchacho becado”
Vale acotar que la familia conoce muy bien que no todas las familias , pareciera un juego de palabras, se acercan la escuela para apoyar como es debido la labor del maestro en la educación de sus hijos, toda vez que en las actuales circunstancias, el rol del docente ha perdido terreno.”
A pesar de ello Nora Isabel Rodríguez Márquez, Subdirectora de la Dirección General de Educación en Trinidad desperdiga confianza en el trabajo formación vocacional con la mirada puesta en las especialidades de corte pedagógico.
“Nosotros continuamos el trabajo que nos toca en todas las instituciones y desde la Dirección General de Educación en aras de motivar a los estudiantes para que ingresen a las carreras pedagógicas, una obra de infinito amor.”
No te pierdas nada. Únete al canal en WhatsApp de Radio Sancti Spíritus.
