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Enseñanza artística espirituana no se inclina ante presiones de EEUU contra Cuba

Enseñanza artística espirituana no se inclina ante presiones de EEUU contra Cuba Escuela de Arte Ernesto Lecuona de Sancti Spíritus. Imagen de Archivo
    Escuela de Arte Ernesto Lecuona de Sancti Spíritus. Imagen de Archivo

La enseñanza artística no vive ajena a las ausencias y limitaciones, huellas de la política absurda norteamericana impuesta a Cuba. Lo viven cada día educandos y docentes de la Escuela de Arte Ernesto Lecuona de Sancti Spiritus, no sólo por los largos periodos de apagones y la insuficiente dieta alimenticia, sino por ser obstáculo en el proceso docente educativo.

Luis Orlando Sotolongo, director de la institución en Sancti Spíritus, perteneciente a la enseñanza artística:

“ En el caso de la música, el alumno depende de un instrumento musical que es importante decir que le cuesta al país un dinero, que esa mayor cantidad de instrumentos no se fabrican en Cuba. Estamos hablando principalmente de los instrumentos de viento y que en este año no han arribado al país para la enseñanza artística. Pero nuestra institución, a partir de los instrumentos que tiene de años un sistema de mantenimiento a los instrumentos que en este momento estamos anteriorces, ha diseñado reparando. 34 instrumentos con un luthier aquí en Sancti Spiritus y estamos reparando en Villa Clara 21 instrumentos de viento.

A nivel de país, no se cruzan de brazos y se explotan todas las alternativas para que el alumnado tenga tanto su instrumento en el caso de quienes cursan estudios de música o prendas fundamentales para los bailarines.

La escuela recibió cuerdas, también recibió accesorios para los instrumentos de viento. La escuela está pendiente de las mayas, los leotares, los mayones para los grupos de sexto y séptimo de nivel elemental de danza, aunque en este momento los alumnos tienen esos recursos porque la escuela los tenía en almacén.

Es muy importante que la enseñanza artística esté respaldada con la reparación y el buen estado físico de los instrumentos, tanto de percusión como de viento, porque entonces se limita el proceso de enseñanza”.

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