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Sancti Spíritus garantiza continuidad educativa en contingencia

Sancti Spíritus garantiza continuidad educativa en contingencia

Pese a la compleja situación energética que vive el país, las instituciones educativas en Sancti Spíritus garantizan la vitalidad de sus procesos, a partir de las medidas organizativas adoptadas por el sector educacional en la provincia para minimizar las afectaciones del periodo académico.

Yaneisy Berroa Muñoz, directora de Educación Básica en la Dirección General de Educación en Sancti Spíritus, explicó que, a un mes de implementada la estrategia, los educadores espirituanos ratifican la voluntad de sostener la educación en medio de la crisis energética.

¿Cuáles son las principales medidas puestas en práctica en la provincia?

Primeramente, la premisa fundamental de los educadores espirituanos es que todos los alumnos reciban atención educativa en medio de esta contingencia energética.

Nosotros hemos protegido los 33 círculos infantiles con que cuenta el territorio y las casitas habilitadas para el cuidado de los pequeños, con un horario flexible, que les permita a las madres trabajadoras contar con ese servicio el tiempo que lo necesiten.

En este caso, todas las Instituciones cuentan con las condiciones indispensables para la elaboración de los alimentos y la garantía de los mismos, a partir de alternativas que ha buscado el Gobierno en la provincia para garantizar que no se afecte ese servicio.

Esta Dirección abarca también los niveles educativos de Primaria y Secundaria Básica, ¿Qué particularidades en específico definen la continuidad del curso en medio de la actual contingencia?

En la Primaria se mantiene la doble sesión como está establecido por el Ministerio de Educación, siempre que las condiciones lo permitan.

Hay que aclarar que no en todas las instituciones se ha mantenido la doble sesión, dadas las condiciones concretas que tiene que escuela.

En el caso del municipio cabecera, al cerrar la cocina centralizada por falta de combustible para la cocción de los alimentos, hubo que buscar algunas variantes para aquellos estudiantes que, por disímiles razones, ya sean lejanía, vulnerabilidad u otras, prestarles ese servicio.

En la sesión de la tarde, en estas instituciones se le ofrece una atención diferenciada a aquellos educandos que hoy están sin objetivos vencidos, alumnos repitentes o que tienen una situación específica con el aprendizaje.

En el caso de las Secundarias Básicas, ¿qué se previó? 

Las Escuelas Secundarias Básicas Urbanas se mantiene con la sesión de clases en el horario de la mañana y en las tardes se trabaja con aquellos estudiantes con deficiencias, así como a la preparación metodológica de los docentes.

En el caso de los alumnos de zonas rurales, hubo que reubicar los alumnos en las diferentes Instituciones educativas de la comunidad, que en su mayoría son de la Educación Primaria, son atendidos en la sesión de la tarde con actividades complementarias, de formación laboral y las dirigidas fundamentalmente al aprendizaje, donde reciben el apoyo de los docentes del centro que los asume, o de profesores en diferentes especialidades que residen en la propia comunidad.

¿Qué se estableció para los estudiantes de la Educación Especial?

Esos educandos se mantienen en estos momentos con vida interna en los centros de este nivel en cada municipio. En el caso de Sancti Spíritus, los estudiantes seminternos lo hacen también en sus escuelas. Ellos tienen garantizadas las condiciones, la alimentación, así como el traslado de los docentes para asumir la docencia.

Para mantener la vitalidad del curso, es importante defender ese vínculo escuela-familia…

Eso es fundamental, hoy nuestras instituciones educativas mantienen esa comunicación con la familia y con los propios estudiantes para dar respuesta a cualquier inquietud.

Siempre hacemos la exhortación al apoyo familiar en esta recta del curso escolar para lograr que niños y adolescentes cumplan sus expectativas con respecto al grado que cursan.

El sector educacional en Sancti Spíritus y en toda Cuba ha logrado mantener la vitalidad del curso escolar en medio de la compleja situación energética que vive el país, gracias a la entrega y dedicación de los docentes y directivos en cada plantel.

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