Entre los juegos de la infancia Mariselys Font Monteagudo siempre eligi\u00f3 el de ser la maestra. Se colocaba al centro de sus amigos, impart\u00eda lecciones y asum\u00eda posturas propias de un pedagogo. Mas, en su vocaci\u00f3n por el magisterio no solo influyeron los aires de la ni\u00f1ez, sino tambi\u00e9n la herencia familiar. Dos de sus t\u00edas, algunas primas y su hermana eligieron este camino y ella decidi\u00f3 seguir sus pasos.<\/p>\n
Con el tiempo aquella inspiraci\u00f3n tom\u00f3 fuerza. Bast\u00f3 adentrarse en la Escuela Pedag\u00f3gica Rafael Mar\u00eda de Mendive para apegarse cada vez m\u00e1s a este oficio. Luego, su tr\u00e1nsito por varios planteles del territorio, como parte de las pr\u00e1cticas docentes, afianz\u00f3 el amor por los ni\u00f1os y la ense\u00f1anza. Al finalizar la etapa de formaci\u00f3n, lleg\u00f3 al Seminternado Camilo Cienfuegos, de Yaguajay, para curtirse como una verdadera educadora.<\/p>\n
\u00abA pesar de lo aprendido en las escuelas por las que transit\u00e9, tengo que decir que la Camilo Cienfuegos, con todo su colectivo, me aport\u00f3 mucho. Comenc\u00e9 con el director Alberto Marichal Brito, puntal en mi formaci\u00f3n, junto a otros excepcionales maestros que me supieron guiar. Al terminar el cuarto a\u00f1o de la formaci\u00f3n como maestra inici\u00e9 la licenciatura en Maestro Primario.<\/p>\n
\u00abEn este centro me desempe\u00f1\u00e9 varios a\u00f1os y form\u00e9 parte de la vida pedag\u00f3gica del lugar. Recuerdo que al principio impart\u00ed Ciencias en sexto grado. Desde entonces, me enamor\u00e9 de este nivel, aun cuando siempre so\u00f1\u00e9 con dar clases a los alumnos de primer grado. Fueron a\u00f1os excepcionales, con estudiantes maravillosos que, hoy por hoy, pasan y me siguen llamando profe, maestra del alma\u2026, y eso me hace sentir orgullosa.<\/p>\n
\u201cLa experiencia en la Camilo Cienfuegos fue muy importante para m\u00ed. Siempre llego aqu\u00ed, ya sea como parte de las visitas a la escuela o para saludar a muchas personas con las que comenc\u00e9 a trabajar\u0094, cuenta Font Monteagudo.<\/p>\n
Mariselys ha pasado la mayor parte de su vida ligada al sector educacional, aunque tambi\u00e9n transit\u00f3 por la Uni\u00f3n de J\u00f3venes Comunistas como funcionaria y presidenta de la Organizaci\u00f3n de Pioneros Jos\u00e9 Mart\u00ed. Adem\u00e1s, cumpli\u00f3 misi\u00f3n internacionalista en la hermana Rep\u00fablica de Venezuela.<\/p>\n
\u00abAsum\u00ed esta tarea y tuve que separarme de mi familia y de mi hija, que era muy peque\u00f1a en aquel entonces. No obstante, cont\u00e9 con el apoyo incondicional de mis padres y de todos en la casa\u201d, refiere.<\/p>\n
De regreso a Cuba, retorna al magisterio. Tras su llegada a Yaguajay, se desempe\u00f1\u00f3 como jefa del Departamento Agroindustrial y de Contabilidad en la Direcci\u00f3n Municipal de Educaci\u00f3n hasta que asumi\u00f3 la secretar\u00eda del Consejo de Atenci\u00f3n a Menores, actividad que, poco m\u00e1s tarde, se convirti\u00f3 en Trabajo Preventivo, y que ella se encarg\u00f3 de liderar hasta los d\u00edas de hoy.<\/p>\n
\u0093Aunque el nombre de la ocupaci\u00f3n cambi\u00f3, el trabajo segu\u00eda siendo el mismo: atenci\u00f3n a las familias, a los ni\u00f1os, a la educaci\u00f3n, a la formaci\u00f3n integral de la personalidad.<\/p>\n
\u00abEn esta especialidad he hecho una familia. Todo Yaguajay me conoce como la muchacha de Trabajo Preventivo en la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n. No dejo de visitar los centros educativos, ni de asistir a las reuniones, ni a los intercambios con los trabajadores sociales, con organizaciones sociales y de masas y, sobre todo, con la escuela.<\/p>\n
\u00abMe gusta llegar a las instalaciones educativas y que me digan todos los problemas que existen y, a la vez, sentarnos para buscarles una soluci\u00f3n. No hacemos nada con saber las dificultades y no encontrar respuestas. Por ejemplo, si tenemos ni\u00f1os que no asisten a la escuela, hay que indagar las causas.<\/p>\n
\u201cHe enfrentado momentos duros: juicios a familias que no entienden que deben cumplir con lo establecido como responsables de sus hijos, adem\u00e1s de trasladar a centros de conducta a alumnos con comportamientos desajustados. No obstante, esas situaciones me han fortalecido, me han dado experiencia, sentido y amor en la vida para seguir luchando y lograr resultados favorables en esos peque\u00f1os.<\/p>\n
\u00abEl trabajo preventivo es fundamental en el desarrollo y desempe\u00f1o del maestro. Si no amamos la escuela, los ni\u00f1os, formar y ense\u00f1ar a los alumnos, no hablamos de maestro. El trabajo preventivo es amor. As\u00ed lo defino\u201d, se\u00f1ala.<\/p>\n
Mariselys lleva a cuestas un sinf\u00edn de historias de ni\u00f1os y familias que han enderezado el rumbo. Gracias a su labor, no pocos muchachos hoy se erigen como profesionales y personas de bien. Por ello, cada acci\u00f3n preventiva le regala gratas impresiones.<\/p>\n
\u00abSabemos que estamos viviendo momentos complejos, pero no se pueden perder la ternura, el amor y la pasi\u00f3n por salir de los problemas. Las familias tienen que ser, hoy m\u00e1s que nunca, ejes esenciales en la formaci\u00f3n de los educandos\u0094, recalca.<\/p>\n
Por esa voluntad expresa de hacer las cosas bien, por ayudar, por pensar siempre en los ni\u00f1os, Marisleys Font Monteagudo result\u00f3 una de las mejores trabajadoras de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n en Yaguajay al cierre del curso escolar 2025-2026. \u0093Mi vida es ser maestra\u00bb, concluye, y en esas palabras deja claro el orgullo que siente por la pedagog\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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