Ministros de Educaci\u00f3n del Grupo de los 77 m\u00e1s China abogaron hoy aqu\u00ed por una mayor inversi\u00f3n en los sistemas de ense\u00f1anza para enfrentar los retos del mundo en el contexto de posCovid-19.<\/p>\n
Durante un foro sobre el tema, convocado por Cuba como parte del programa del Congreso Pedagog\u00eda 2023, titulares de estas carteras de pa\u00edses miembros del organismo multilateral coincidieron que es necesario incrementar el apoyo con pol\u00edticas y financiamiento a maestros y estudiantes para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible.<\/p>\n
El ministro de Educaci\u00f3n de Argentina, Jaime Perczyk, dijo que la pandemia causada por el coronavirus SARS-CoV-2 evidenci\u00f3 desigualdades existentes, pero tambi\u00e9n el rol central del Estado para impulsar soluciones que atiendan a los grupos sociales m\u00e1s vulnerables.<\/p>\n
A\u00f1adi\u00f3 que son necesarios los esfuerzos nacionales y regionales, pero deben existir decisiones econ\u00f3micas y pol\u00edticas en el actual orden mundial que permitan que los pa\u00edses puedan invertir lo necesario para su transformaci\u00f3n educativa.<\/p>\n
El ministro de Educaci\u00f3n y Ciencia de Paraguay, Nicol\u00e1s Z\u00e1rate, signific\u00f3 que a partir de las ense\u00f1anzas del enfrentamiento a la Covid-19, su pa\u00eds prioriza la atenci\u00f3n a grupos vulnerables, la transformaci\u00f3n curricular, el acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico y la evaluaci\u00f3n del aprendizaje.<\/p>\n
Apunt\u00f3 que implica un reto educar en un contexto en el que ni\u00f1os y adolescentes prefieren pasar m\u00e1s tiempo en la virtualidad, conectados a sus celulares, por lo que la escuela debe convertirse en un espacio de socializaci\u00f3n y construcci\u00f3n de una comunidad.<\/p>\n
Al respecto la ministra de Departamento de Educaci\u00f3n B\u00e1sica de Sud\u00e1frica, Angelina Matsie, signific\u00f3 que urge desarrollar las tecnolog\u00edas digitales y facilitar su acceso para una mayor cooperaci\u00f3n educativa y garantizar la resiliencia de los modelos educativos.<\/p>\n
Entre los pilares de la transformaci\u00f3n educativa se encuentran la ciencia y el desarrollo digital que pueden hacer mucho por el aprendizaje, pero es necesario hacerlo m\u00e1s accesible, considero el ministro de Educaci\u00f3n de India, Dharmendra Pradhan.<\/p>\n
La reuni\u00f3n de ministros de Educaci\u00f3n es la primera actividad de Cuba en la presidencia pro t\u00e9mpore del Grupo de los 77 m\u00e1s China, cargo que asumi\u00f3 el 12 de enero pasado.<\/p>\n
Hasta ma\u00f1ana viernes se desarrolla aqu\u00ed el Congreso Internacional Pedagog\u00eda 2023, cuyo programa te\u00f3rico visibiliz\u00f3 experiencias para alcanzar sistemas educativos m\u00e1s inclusivos, equitativos y de calidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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