No es posible imaginar un modelo de desarrollo alternativo, sostenible e incluyente sin movilizar el potencial humano y las capacidades cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas que promueve la educaci\u00f3n, afirm\u00f3 este lunes Naima Trujillo Barreto, ministra de Educaci\u00f3n de Cuba, durante la apertura del III Congreso Internacional de Secundaria B\u00e1sica.<\/p>\n
La titular expres\u00f3 ante los 250 delegados a la cita, entre los cuales se encuentran docentes e investigadores, que los educadores cubanos tienen uno de los retos m\u00e1s decisivos y universales del mundo contempor\u00e1neo, que consiste en formar a los pueblos y concertar intereses.<\/p>\n
Ese sector debe impulsar la unidad, la solidaridad y la cooperaci\u00f3n, insisti\u00f3 Trujillo Barreto en la inauguraci\u00f3n del c\u00f3nclave, en el Palacio de Convenciones de La Habana, a la que asisti\u00f3 Jorge Luis Perdomo Di-Lella, vice primer ministro de la Rep\u00fablica.<\/p>\n
Coment\u00f3 que el evento abordar\u00e1 temas puntuales para la Ense\u00f1anza Secundaria B\u00e1sica, como la educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad en la consecuci\u00f3n de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y la formaci\u00f3n de los adolescentes desde un curr\u00edculo flexible, pertinente, participativo e integral.<\/p>\n
La ministra enfatiz\u00f3 en que la cita, que concluir\u00e1 el 23 de noviembre, centrar\u00e1 sus debates en la profesionalizaci\u00f3n de los docentes y su rol en la sociedad del conocimiento.<\/p>\n
Se dialogar\u00e1 sobre la educaci\u00f3n integral de la sexualidad, el empleo de las tecnolog\u00edas en funci\u00f3n del proceso de aprendizaje y la triada escuela-familia-comunidad en la construcci\u00f3n de una cultura de paz, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n
Todos esos t\u00f3picos permitir\u00e1n enfrentar las circunstancias actuales, como las secuelas que dej\u00f3 la pandemia de la COVID-19, la crisis global, el cambio clim\u00e1tico, las guerras, el trabajo infantil y las desigualdades entre las naciones.<\/p>\n
Dijo que otro flagelo como el analfabetismo a\u00fan no se resuelve en muchas regiones del planeta, pero que Cuba contribuye a erradicarlo desde su vocaci\u00f3n solidaria y humanista.<\/p>\n
La mayor de las Antillas, a pesar del complejo escenario mundial, prioriza la educaci\u00f3n, que se consagra como un derecho de todas las personas y que el Estado garantiza de manera asequible y gratuita desde la primera infancia hasta el posgrado, refiri\u00f3 la ministra.<\/p>\n
Se respalda, apunt\u00f3, con la Pol\u00edtica de Atenci\u00f3n a la Infancia, la Adolescencia y la Juventud del presente a\u00f1o, la cual aborda las situaciones de vulnerabilidad que socavan el desarrollo de esos grupos etarios.<\/p>\n
El III Congreso Internacional de Secundaria B\u00e1sica se dedica al aniversario 235 del natalicio de F\u00e9lix Varela, uno de los padres fundadores del pensamiento y la naci\u00f3n cubana; al centenario de Jos\u00e9 Ram\u00f3n Fern\u00e1ndez, ministro de Educaci\u00f3n entre 1972 y 1990; y al Comandante en Jefe Fidel Castro, quien impuls\u00f3 la Campa\u00f1a de Alfabetizaci\u00f3n en Cuba a inicios de la Revoluci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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